[Les invités du CLEMI] Aurélie Aubert, brut a -t-il bouleversé le paysage médiatique français ?

bonjour à toutes et à tous bienvenue dans ce 12e épisode des invités du cléi qui portera aujourd'hui sur brut brut vous connaissez les vidéos le média a été lancé en novembre 2017 a imposé sa forme dans le paysage médiatique français on reconnaît tous euh rapidement maintenant ces vidéos courtes avec des montages extrêmement rapides des sujets très incarnés euh maintenant nous allons voir aujourd'hui comment est né ce modèle d'où vient-il quel a été le rôle des gsfemmes dans l'hyperpersnalisation et l'hyperpersonnalisation des contenus des plateformes dans son succès euh comment les autres médias se sont adaptés euh à ce ce nouvel ovni dans le paysage médiatique français et quelles sont les limites de ce format pour cela nous recevons aujourd'hui et merci à elle d'être ici parmi nous Aurélie Aubert professeur en sciences de l'information et de la communication à l'Université Sorbonne Nouvelle au sein de l'Institut de la communication et des médias et qui est aussi autrice du livre une information brute journalisme vidéo et réseaux sociaux et après son intervention euh valériane qui est ici présente et qui travaille au Paul Studio de Paul qui crée les ressources pédagogiques nous parlera d'une ressource créée tout spécialement autour du modèle économique des brut voilà je vous laisse la parole euh bonjour à toutes et à tous euh ben merci merci de votre présence et ben je suis très heureuse de de venir présenter devant vous ce ce travail donc c'est un travail de recherche que j'ai on me dit qu'il y a beaucoup d'écho alors je sais pas euh euh est-ce que je suis la seule est-ce que vous êtes la seulle à avoir de l'écho ou c'est bon d'accord chez moi c'est bon ok très bien euh donc voilà c'est un travail de recherche que j'ai mené euh euh il y a maintenant 2 ans voilà le livre est sorti l'année dernière euh sur effectivement euh ce modèle de ces ces petites vidéos d'actualité dont brut et la tête de pont hein c'était le le l'exemple plus connu en fait euh donc euh il y a effectivement merci beaucoup voilà alors je vais être obligé de vous dire quand passer les euh les slides mais je pense que ça va ça va aller euh donc brut est l'exemple le plus connu mais j'ai inclus finalement dans cette étude aussi le modèle de l'opsider euh et puis euh également si vous connaissez peut-être ces petites vidéos faites par euh euh par Simone qui est le groupe Prisma en réalité euh voilà qui euh qui fait aussi des des petites vidéos de de ce type donc je vais centrer mon mon propos sur brut pour expliquer un petit peu voilà comment c'est fabriqué que quel est le travail des journalistes derrière et aussi finalement quels sont les contenus euh qui sont euh qui sont matérialisés dans ces dans ces vidéos parce que c'est vraiment une une manière très spécifique de traiter l'actualité euh euh donc ici on a quelques caractéristiques des des vidéos brutes c'est une capture d'écran qui date déjà d' y a quelques d' y a quelques mois je dis souvent que j'ai découvert le le le média grâce à mes étudiants en fait en les découvrant dans dans leurs exposés c'est-à-dire que un jour j'ai vu surgir comme ça ces ces petites capsules vidéo pour illustrer des exposés sur des sujets variés et j'ai été assez intriguée par la la manière de par les angles particuliers et donc je suis allée y voir de plus près et j'ai un peu euh j'ai un peu accès eu accès un peu à un nouveau continent on va dire de de l'information donc voilà sur cette slide vous voyez les quelques caractéristiques de ces vidéos donc d'abord le format qui a une forme de téléphone portable hein un format rectangulaire comme vous l'avez dit dans la présentation c'est effectivement très incarné c'est-à-dire on a des visages à l'écran pas systématiquement mais quand même souvent euh avec des gens qui ne sont pas nécessairement connus à part l'humoriste qui nous explique ce qu'il a dans son frigo la 4e vignette ce sont des personnes qui ne sont pas particulièrement connues euh ce sont des anonymes qui vont raconter leur quotidien qui vont raconter voilà ce qu'ils font euh on sent qu'il y a une dimension euh féministe qui a une dimension également écolo hein on voit avec la dernière éc thématique sur l'écologie avec la dernière vignette euh voilà donc on voit un peu des caractéristiques de ces médias euh et euh ici c'est une capture d'écran qui a été faite au mois de novembre peu de temps après la l'attaque de du Hamas et euh la la réplique israélienne et la guerre à Gaza euh et donc comme on voit ici c'est l'ACU du jour bon ben cette actualité là elle n'existe absolument pas on peut passer sur la slide su suivante euh je montre également souvent ce type de euh de de d'image euh pour euh pour les les étudiants et également j'avais aussi fait une une une intervention dans un espect il y a quelques temps qui qui montre bien en fait que le les caractéristiques aussi de la vidéo sont sont assez spécifiques c'est-à-dire que il n'y a pas il n'y avait pas pendant très longtemps le nom des journalistes d'ailleurs on le voit ici hein c'est la la dernière image sur la vidéo rédaction c'est équipe brut alors maintenant il y a souvent le nom des journalistes parce que ça a été une demande de Facebook depuis maintenant quelques années mais au départ il y avait pas du tout le nom des journalistes ni le nom des monteurs bon les monteurs on fait aussi comme les journalistes ont fait leur apparition mais c'est quelque chose d'extrêmement qui qui est assez peu visible et comme je serais amenée à le redire les journalistes sont très très très très peu visible à l'écran on peut passer sur la slide suivante euh ici quelques quelques Verbatim euh qui viennent d'une enquête réalisée par une de mes collègues qui s'appelle Anne Cordier que vous connaissez sans doute hein qui travaille beaucoup sur les usages numériques des des jeunes euh qui en 2021 citait ses propos de de jeunes gens qui explique bien pourquoi euh ils aiment ils aiment brut hein donc voilà ce ce qui ce qu'ils disent le fait que ce soit de la vidéo avec des vrais gens qu'on montre parler ils peuvent pas tricher j'ai confiance et c'est plus vrai dit une élève de collège en 3e un autre explique voilà brut ça porte bien son nom c'est brut tu as pas d'emballage en mode on va vous bidouiller le machin pour vous dire ce que vous devez penser et cetera donc on voit bien que à la fois le nom du média qui a été choisi et cette manière de de ne pas euh unc de filtrre avec un journaliste avec une infographie avec des soutil enfin les sous-titres ils y sont mais en tout cas avec euh peut-être des des éléments plus précis à l'écrit tout ça effectivement est censé créer un rapport direct avec les les jeunes les millennials auxquels c'est ce média cherche à à à s'adresser on peut on peut passer sur la la vidéo suivante euh alors d'où euh quelques éléments de contexte hein pour bien comprendre pourquoi ce modèle est apparu euh ici ce sont des euh euh des éléments qui viennent des rapport euh de la Digital du digital news report qui est un rapport annuel fait par la Fondation Reuters sur les médias numériques euh alors ici c'est l'évolution des des usages entre 2013 et 2021 en rose vous avez l'ordinateur portable en gris la tablette et en bleu le téléphone portable et on voit bien que entre 2013 et 2021 j'ai pas de chiffr plus récents mais bon on voit bien que c'est en évolution en fait euh le la consommation euh d'un enfin l'utilisation d'un appareil pour accéder aux informations en 2013 c'était majoritairement l'ordinateur portable en 2021 c'est majoritairement le téléphone portable et donc ça on voit bien c'est C évolution là la tablette finalement est restée relativement marginale he c'est la courbe grise en dessous donc il y a un certain nombre de nouveaux acteurs entrant dans le milieu médiatique qui prennent Act de ces nouveaux usages et du fait qu'on utilise son son téléphone portable on peut passer sur la slide suivante qui montre en fait les principaux réseaux sociaux utilisé pour accéder à l'information entre 2014 et et 2022 euh donc donc on voit ici le qu'on a d'abord la part écrasante en fait du réseau social Facebook alors on dit souvent que Facebook est en perte de vitesse que les jeunes ne regardent plus Facebook que ils vont sur d'autres réseaux sociaux notamment TikTok donc effectivement ça se voit ici c'est toujours issu de ce rapport annuel c'est celui-ci par contre de 2022 de la Thomson reters Foundation alors effectivement ça se voit he sur ce graphique donc c'est la proportion de chaque réseau social utilisé pour accéder aux informations hein c'est voyez for news hein euh donc c'est du déclaratif dans la la dernière semaine entre 2014 et 2022 et c'est une moyenne sur 12 12 pays euh donc on voit effectivement que Facebook est en perte de vitesse mais ça reste le réseau social le plus important euh qui est euh qui est quand même utilisé pour accéder aux informations mais même si il est en Perre de vitesse on voit monter TikTok c'est la courbe noire entre 2020 et 2022 on voit la part de YouTube importante ensuite vous avez WhatsApp Twitter vous voyez que Twitter c'est pas du tout le réseau social le plus utilisé hein pour accéder aux nouvelles c'est un un réseau social en fait ça alors pardon je vois le euh la la question qui s'affiche sur la tranche d'âge c'est là c'est euh c'est c'est tout le monde voilà c'est c'est pas uniquement les jeunes hein c'est c'est une enquête qui a été menée sur une population représentative dans dans 12 pays euh donc euh oui j'étais en train de dire que Twitter finalement est euh assez marginal ça reste un réseau social qui est utilisé par des experts par des journalistes et cetera alors excusez-moi comme je suis dans mon salon pour des problèmes de connexion j'entends ma sonnette voilà mais tout va bien euh euh donc euh les les jouets du métier j'ai dit qu'il fallait pas que je sois dérangé euh voilà tout ça pour dire que Twitter est donc euh un oui c'est un réseau social pour s'envoyer euh des messages mais en France oui pour nous mais en fait dans plein de pays c'est un réseau social pour euh consulter de l'information euh dans dans des tas de de pays alors j'ai le Liban en tête parce que j'ai une étudiante qui a fait un un mémoire là-dessus mais il y a des tas de pays où au Brésil également où en fait WhatsApp reste un un est un méd est un réseau social pour échanger de l'information on peut passer sur euh sur la slide suivante mais si cette slide vous intéresse je pour pourra revenir dans les questions hein bien sûr voilà donc ça explique ces éléments de contexte euh explique euh que euh les nouveaux médias entrant sur le euh le marché euh voilà qui qui se lance en fait sont des médias qui vont choisir de se développer autour des usages du mobile euh puisque il y a possibilité de de toucher de de nouveaux publics donc il y a une expansion de ce type de médiia souvent dans des démocraties à haut revenu où le mobile est développé ù va se développer massivement par exemple l'Inde est un un marché qui a beaucoup intéressé brut où ils ont développé une rédaction là-bas je Seris peut-être amené à y revenir hein euh et l'objectif de départ c'est de se développer sans site web c'est une stratégie qui a été revue depuis maintenant il y a il y a un site web mais au au début hein quand brut se lance donc je l'ai pas dit c'est en 2016 ils n'ont pas de site web et et il revendique de n'être diffusé que via les réseaux sociaux donc c'est vraiment important de de bien comprendre ça leur stratégie c'est d'être diffusé uniquement via via les réseaux sociaux donc ils vont faire des contenus spécifiques pour ces différents réseaux sociaux avec par exemple le réseau snapchat qui assez rapidement dès 2015 lance des des partenariats avec certains médias tout à fait connu reconnu et tout à fait sérieux le New York le monde en France beaucoup d'autres médias de ce type pour avoir des contenus spécifiques euh qui ne soi pas ce qu'on retrouve sur les autres réseaux sociaux donc il va y avoir des les fameux fameux format discover pour snapchat mais on garde quand même une dépendance massive à Facebook comme vous l'avez vu Facebook reste le réseau social qui est le plus utilisé pour accéder aux infos et donc c'est quand même avec ce partenaire là que les médias vont euh vont se mettre en place on peut on peut passer sur la slide euh suivante alors pourquoi pourquoi Facebook euh parce que le le jeu Facebook en fait a très vite compris qu'il avait un un marché en faitin à prendre qui était celui de la vidéo alors pourquoi la vidéo là j'en viens effectivement au modèle de brut alors brut n'a pas inventé hein le le format à capsule vidéo je je vous présente ici il y a eu d'autres expériences avant brut il y a eu notamment euh celle de naosis aux États-Unis qui s'est lancé en 2012 autour de 2012 donc pareil un des petites vidéos euh percutantes courtes très incarnées il y a eu la même un quelque chose d'un peu similaire fabriqué par aljazira euh pour une population de jeunes de millennials euh dès 2014 euh et bien sûr tout ça donc en avec méta enfin voilà aujourd'hui c'est c'est méta j'ai mis ici une citation de Marc Zuckerberg qui date d'une conférence qu'il avait donné à San Francisco en 2015 qui s'appelait les géants de la tech mais enfin c'est une phrase qu'il a prononcé sous une autre forme à plusieurs plusieurs fois où il dit Fast Forward five years it's going to be videoé c'est-à-dire d'ici 5 ans tout tout sera vidéo bon le covid est dépassé par là c'est pas exactement le cas mais ce qu' voulait dire en fait en fait c'est que euh la vidéo c'est très très pratique parce que c'est un contenu qui est facilement partageable hein il suffit de l'envoyer et surtout qui est très monétisable pourquoi c'est monétisable parce que on peut facilement insérer des pages de publicité quand on est devant son écran de télé qu'on regarde la télévision traditionnelle si je puis dire quand il y a une page de publicité on peut se lever on peut aller faire autre chose euh on peut tout à fait euh euh voilà se se se promener et revenir plus tard quand vous regardez une vidéo qui est courte vous êtes prisonnier entre guillemets hein je je mets je mets des guillemets évidemment hein euh mais voilà vous alors parfois sur Youtube on peut passer la publicité mais pas toujours hein au bout d'un moment elle reste euh et quand voilà vous êtes là à regarder un contenu qui va durer entre 5 et 10 minutes ou même 3 minutes bon ben vous allez pas vous lever pour faire autre chose donc la publicité on est obligé de la regarder en réalité euh et c'est la raison pour laquelle c'est un format très intéressant et surtout qui doit être court voilà euh donc Facebook a développé à partir de 2015 un soutien logistique et financier très important euh pour euh ces producteurs de contenu pour produire de la vidéo euh et parmi euh ce soutien logistique ils ont développé un outil que vous connaissez bien évidemment maintenant qui est Facebook live euh qu'ils ont commercialisé largement auprès de de leur producteur de contenu alors quand je dis producteur de contenu c'est à la fois des médias des médias classiques des médias pur playayer type brut mais c'est aussi un influenceur qui va avoir 1 million 2 millions d'abonnés c'est c'est c'est tout le monde en fait hein pour MTA pour Facebook euh que vous soyez un producteur de contenu classique ou que vous soyez un médiia euh vous êtes vous êtes sur le même plan en fait hein et donc ce soutien logistique et financier euh il est important et il a été euh proposé à des médiia comme brut notamment qui se lance en 2016 on peut avancer on peut avancer de de slides voilà merci euh donc on voit à partir de voilà du milieu des années 2010 des éditeurs comédiia qui commencent à produire des contenus et il y a un autre élément important évidemment c'est qu'une fois ces contenus sont diffusés et bien ils peuvent récupérer les données à propos des utilisateurs euh selon ce que les utilisateurs postent selon ce qu'ils diffusent sur les différents réseaux sociaux donc le c'est le cas de brut mais c'est aussi le cas de loopsider de combini et cetera euh ces médiaslà observent de manière très précise ce qui se passe du côté de leurs abonnés à leur page Facebook à leur page Twitter et cetera regardent un petit peu ce qu'ils repartagent regardent ce qui les intéresse et en fonction de ça vont pouvoir reproposer des contenus qui intéresse leur communauté hein donc c'est c'est vraiment ça le le modèle euh c'est une circulation euh médiatique qui produit donc des données euh et qui fonctionne sur ce que les médias sociaux appellent l'engagement c'est un terme de de marketing hein qui n'a strictement rien à voir avec porter la plume dans la plie de d'Albert Londres hein bien sûr on n'est pas dans l'engagement journalistique ici l'engagement vous le savez sans doute hein c'est le le nombre d'interaction qui a sur une page euh le nombre de commentaires de likes de petits pouces levés et cetera rapportter euh au nombre d'abonnés ou de vues sur une page hein c'est ça le le taux d'engagement et euh c'est le c'est l'élément le plus important pour ce type de média qui circule uniquement sur les réseaux sociaux euh parce que c'est ça qui va déterminer le prix de la page publicitaire euh le taux de rétention c'est le temps qu'on passe euh sur une une vidéo euh et ça c'est un paramètre par exemple très important dans l'algorithme de YouTube plus que sur l'algorithme de Facebook qui sont pas ils sont pas tous paramétrés de la même manière euh voilà donc soit taux d'engagement soit taux de rétention en tout cas pour ces médiaslà il faut créer de l'engagement il faut créer de la rétention et euh évidemment il y a des recettes je vais vous les expliquer ensuite donc on voit bien que euh les métriques sont employées pour vérifier s'il est rentable ou non de produire certains types de contenu donc si un contenu n'est pas part partager si un contenu n'est pas commenté et bien il n'a pas d'intérêt pour ces médiasl et il va être euh il va être mis à l'écart il sera plus il va mourir de sa belle mort voilà et on voit bien qu'il y a évidemment une dépendance envers les plateformes puisque c'est par ces plateformes de réseaux sociaux Facebook en tête que peut se faire le la la circulation de de ces médias et bien sûr la monétisation puisque il y a des pages publicitaires qui sont insérées on peut passer à la diapo suivante voilà donc je j'ai remis ici quelques éléments sur le modèle économique de brut mais je je sais que la la ressource qui vous sera présentée est plus précise là-dessus donc euh alors brut entre le moment où j'ai commencé mon enquête et aujourd'hui le l'entreprise en fait c'est énormément diversifié ils ont développé notamment une plateforme de euh de vidéo à la demande bon qui finalement n'a pas fonctionné et qui est fermé maintenant ils ont développé aussi une plateforme de d'achat en ligne bon mais là je me centre vraiment sur brut média on va dire hein sur les les vidéos que vous connaissez donc il gagne de l'argent avec ses revenus publicitaires qui proviennent des encarts insérés dans les vidéos euh autre grosse ressource le braand content ou en bon français le publier reportage euh la ressource qui vous sera présentée va va porter là-dessus et puis il y a un autre élément important qui est que brut ayant voilà masterisé si vous me permettez cette anglicisme c'est en tout cas est très très performant dans la façon de de faire circuler des vidéos pour des marques et ben en fait ils font du conseil éditorial pour ces grandes marques pour améliorer leur visibilité pardonnez-moi pour la faute de frappe pour améliorer leur visibilité en ligne voilà alors il faut quand même noter que que en tout cas jusqu'en janvier 2023 bon j'ai pas d'information plus récente là parce que je suis passée à un autre sujet de recherche depuis je mais euh en tout cas le modèle nétait pas à l'équilibre en 2023 ça a été un peu un anus horribilis hein pour eux ils ont dû alors ils ont refait un un appel de fond hein donc ils font des appels de fond de plusieurs millions ils en étaient au 3e en 2023 mais ils ont aussi dû fermer mais parfois de manière assez brutale euh leur rédaction ils ont fermé une rédaction au Mexique parce qu'ils ont essayé de se développer euh dans plusieurs pays du monde ils ont fermé leur rédaction en Chine dans ma connaissance ils ont énormément réduit leur rédaction à à New York euh voilà donc c'est un modèle qui est encore pas complètement euh à l'équilibre on va dire hein voilà euh on peut on peut avancer sur la slide suivante euh alors une une de mes hypothèses pour le ce travail c'était euh de montrer qu'il y avait vraiment une évolution de la ligne éditoriale euh en dans dans le temps qui s'explique par les maétriques de consultation euh donc on a une euh des voilà des contenus qui sont très axés sur l'écologie qui sont très axés sur la question des discrimination des violences faites aux femmes c'est un média qui se revendique féministe bon je mettrai des nuances mais il y a effectivement pas mal de de choses quand même de contenu là-dessus euh et euh qui comme vous l'avez vu dans la la première slide que j'ai présenté euh et euh très très incarné alors j'ai essayé de de voir s'il y avait une corrélation avec les métriques de consultation je vais pas vous trop vous sommer de deux tableaux mais ici ces deux-là me paraissent intéressants c'est un tri entre la période de diffusion là c'est à gauche vous avez les périodes de diffusion c'est P1 P2 P3 donc j'ai fait des des carrotages j'ai commencé la première période P1 c'est 2016 et puis ça se termine en 2019 quand je termine l'enquête euh l'enquête euh en tout cas empirique euh et puis voilà j'ai croisé ça avec le fait de savoir si la vidéo était euh présentée une histoire une initiative personnelle parce que ça c'est un angle vraiment récurrent chez brut hein est-ce que la vidéo présente une histoire initiative personnelle euh ben on voit qu'au début hein c'est la première case verte foncée euh 70,2 bah sur 100 sujets euh diffusé en 2016 fin 2016 au moment où brut se lance la plupart des de ces des contenus ne présente pas d'histoire personnelle voilà c'est c'est pas un angle en fait qu'ils ont repéré bon euh alors que à la fin c'est la case en bas à droite de ce tableau numéro 10 je suis désolée pour les les numéros he c'est issue de mes mes archives personnelles j'ai pas le temps d' changer euh donc en période 5 sur 100 sujets diffusés vous en avez quasiment un sur deux où on a cet angle de l'histoire personnelle et quand on compare ça avec le nombre de likes donc les likes en fait je les ai récupéré je l'ai pas précisé dans ma méthodologie mais je pourrais le le réexpliquer hein euh alors je je répondrai aux questions peut-être après euh donc quand il y a un certain nombre de oui les les likes je les ai récupéré via Lina enfin toutes les données en fait Lina qui archive les médias m'a donné ces ces informationsl euh donc sur 100 sujets qui sont fusé pardon qui ont de 1000 à 5000 likes c'est sur Youtube he ce sont des des données YouTube euh et bien on voit que majoritairement la vidéo raconte une histoire personnelle hein c'est les cases en vert alors le je travaillais avec un un logiciel en fait qui euh euh montre les attractions de modalité entre entre les cases donc ce sont les les cases les plus significatives les les les correspondances qui sont les plus significatives qui apparaîent en vert voilà donc euh quand il y a beaucoup de lik alors c'est pas nécessairement sur les histoires personnelles mais enfin on voit bien que quand la vidéo ne raconte pas d'histoire personnelle alors NP c'est non pertinent c'est-à-dire que la vidéo n'est pas incarnée et bien en fait elle n'est pas Laé et donc c'est pas intéressant pour pour brut on peut avancer sur la slide suivante euh où c'est une autre manière de présenter les choses donc croiser avec le le taux d'engagement alors ici vous avez les le le les rubriques les différentes rubriques ça c'est mon propre classement j'ai fait un petit classement selon un certain nombre de de rubriques que je repérais donc bio par exemple ce sont les sujets biographiques qui s'appellent c'est brut une vie euh qui o il y en a beaucoup sujet culture loisir les sujets sur la discrimination des sujets économiques les sujets sur l'environnement et cetera bon ben on voit que effectivement ce sont les sujets sur l'environnement qui ont le taux d'engagement le plus fort bon c'est un taux d'engagement que j'ai calculé moi-même parce que il me manquait les partages donc il est moyennement significatif mais voilà j'ai j'ai travaillé avec les les données que j'avais sous la main avec les données de de brut euh voilà donc les taux d'engagement les plus hauts sont corrélés avec les sujets environnement les taux d'engagement les plus bas sont corrélés avec les sujets politique alors ce que j'ai appelé c'est l'avant-dernière ligne du tableau les sujets légers politiques c'est ma propre propre classification un sujet léger politique c'était un peu la marque de brut au début hein dans de dans ces quand brut c'est s'est lancé euh ce sont des anciens du Petit Journal de Canal plus hein qui euh qui travaillent pour eux euh enfin qui ont qui ont lancé le média et donc ils avaient l'habitude de faire des sujets rigolos on voyait des hommes politiques pris à leur propre piège de leur déclarations contradictoires et cetera et en fait ça c'est sujet là sur brut ça marche pas ils sont pas partagés donc en fait ils disparaissent au fur et à mesure de la période c'est assez intéressant de voir il y en a énormément au début et plus du tout euh à la fin on peut on peut avancer euh alors de quoi de quoi ça parle alors je je ici je me réfère à l'enquête que j'ai mené euh donc entre sur des données entre 2016 et 2019 donc ça ça a évolué hein depuis brut et pas rester complètement euh euh sur euh à refaire exactement les mêmes contenus ils ont diversifié leur rubriques et cetera mais ce sont quand même des éléments euh qui sont tout à fait structurants de leur euh euh de leur ligne éditoriale donc on voit des femmes certes he brut se revendique être un média féministe donc oui il y a des femmes mais en fait il y en a pas plus en tout cas dans la période que j'ai étudié il n'y en a pas plus que dans les médias traditionnels j'ai mis ici les chiffres donc là ce sont mes propres relevés manuels euh et je m'appuie également sur l'enquête du CSA à l'époque c'était le CSA de l'année 2019 qui présente exactement les mêmes chiffres c'est-à-dire en en 2019 à la télévision il y avait 32 % d'oratrices euh et 60 % d'orateur oui donc j'ai vu passer le le message oui effectivement Bru a été lancé par d'ancien de Canal Plus euh donc le producteur Renault levent Kim Laurent Luca qui était le le rédacteur en chef du Petit Journal période yen bartes et son PDG et Guillaume Lacroix qui est aussi un ancien de de canal euh donc on on part on parle pardon de des femmes mais en fait elles sont pas tellement plus nombreuses à intervenir que que les hommes énormément d'histoires personnelles et individuell avec l'angle du handicap ou de la discrimination et ça se termine toujours bien c'est-à-dire que ces histoires sont des histoires de handicap ou de discrimination surmonté où on va avoir un discours très libéral d'une certaine manière hein bah moi je m'en suis sorti à la force du poignet par ma volonté et cetera c'est beaucoup ce genre d'histoire qui est raconé du journal de solution ce qu'on appelle journalisme de solution plus de second degré he comme je l'ai expliqué c'està-dire le second degré en fait marche pas bien ils ont pas été capablebles de m'expliquer pour TER pourquoi parce que je fais des entretiens mais save pas très bien et puis beaucoup beaucoup donc de sujets de société ou de sujets portant sur l'environnement on peut on peut avancer alors si je reviens sur sur les femmes par exemple donc on a des femmes qui sont proportionnellement plus souvent des anonymes que des expertes et et elles sont souvent également en position de victime ici par exemple j'ai croisé le genre homme ou femme avec la la catégorisation de la vidéo est-ce que la vidéo parle d'un handicap ou d'une discrimination qui a été en général surmonté enfin pas toujours mais bon et on voit bien que les femmes finalement apparaissent plus souvent dans des sujets où on parle d'un handicap ou d'une discrimination ce qui est pas le cas des hommes he comme vous le voyez ici donc c'est euh un exemple avec une petite illustration à droite on peut avancer sur la slide suivante autre caractéristique également qui m'a intéressé euh c'est la disparition de l'expert euh au profit de l'anonyme euh alors les experts il y en a vraiment très très peu donc vous le voyez ici ensuite je suis rentrée dans euh euh les vidéos donc j'en ai euh je je l'ai pas précisé mais j'en ai analysé un peu plus du 800 hein sur sur la période entre 2016 et 2019 j'ai j'ai fait des des carotages sur certaines périodes et puis ensuite j'ai pris plus spécifiquement les vidéos incarnées hein on avait quelqu'un qui parle euh et j'ai essayé donc de de caractériser dans dans quelle position se trouvent ces personnes euh alors très très souvent ce sont des anonymes qui parlent de de ce qu'ils font de ce qui leur est arrivé et cetera euh et on voit que la part des anonymes voyez augmente avec le temps hein ils sont finalement sur la première période ils sont que 3 % enfin 3 % des sujets présenter font parler un anonyme alors que sur la 4e personne il y a 32 % des sujets euh sur les experts B au début il y en a pas du tout après il y en a un petit peu puis ensuite on les abandonne enfin un petit un peu voilà bon par contre on voit on va voir monter les militants hein voyez les militants au début il y en a très peu puis puis il y en a un peu plus en période 2 encore un peu plus en période 3 puis ça ça redescend euh voilà et les politiques sont très très présents à la première période et puis ensuite ils disparaissent pas totalement mais enfin ils sont quand même beaucoup moins importants et euh ce que donc les experts qui sont déjà très très peu nombreux évidemment sont en fait remplacés par par des anonymes avec parfois un mélange des gen un peu douteux si je puis dire euh ou en tout cas difficile à à bien comprendre euh ici on a une illustration avec ce jeune homme qui est le président de l'Unef de Poitier comme c'est indiqué qui témoigne au moment où Macron baisse les APL c'est une vidéo qui date de 2017 euh et on ne sait pas s'il témoigne en tant qu'étudiant euh ou bien si témoigne en tant que président de l'Unef j'ai toujours pas réglé la question d'ailleurs euh voilà mais c'est c'est assez caractéristique de cette frontière un peu fou entre l'expert et l'anonyme bon voilà euh autre on peut passer à la vidéo à la pardon la slide suivante alors un autre point voilà qui m'a évidemment beaucoup interrogé quand j'ai regardé quand je me suis plongée dans ce dans ce média c'est l'effacement du journaliste et de la contradiction euh donc ici euh ce sont deux deux citations de journaliste que j'ai interrogé que j'ai anonymisé ici euh que je trouvais intéressante je pas forcément V les relire en entier mais euh quand j'ai donc j'ai fait une analyse de contenu j'ai aussi fait des entretiens avec à la fois les fondateurs de ces médias donc brut et puis un certain nombre d'autres médias vidéo euh et des journalistes qui les fabriquent et euh ce qui est intéressant c'est de voir que ces journalistes euh incorpor totalement cette cette idée selon laquelle il faut pas poser il faut pas qu'ils apparaissent à l'écran en fait hein c'est ce que me dit la première elle me dit oui je pense personnellement que le journalisme incarné agace bon à mon avis elle a elle a tort parce que le journalisme incarné on l'a bien vu avec l'exemple du GO des crypt et puis il y en a d'autres aujourd'hui en fait il est revenu mais bon en tout cas elle elle le vit comme ça c'est une interview qui date de 2019 euh vraiment on voit tout le temps le journaliste dans le sujet dans les sujets on entend tout le temps le journaliste et je pense que euh média pour lequel elle travaille c'est c'est mieux parce qu'on s'immerge dans ce que la personne va nous raconter voilà euh autre journaliste un autre moment qui m'explique que il y a une une charte de filmage elle me dit ça la charte elle est informelle on est face caméra face cam la personne regarde la caméra pour être au plus près ce n'est plus l'interview télé où on voit la personne de profil et puis il y a tel espace qu'on avait appris à l'école non vraiment là on fait attention à ce que ce soit FCAM les personnes doivent s'adresser directement type réseaux sociaux comme il le feraient sur leur portable voilà et on voit bien que ils ont vraiment les journalistes ont incorporé cette manière de faire et d'ailleurs on ne les entend pas et on ne les entend pas poser des questions on peut passer sur la slide suivante alors il y a une vidéo dedans il est possible qu'elle se déclenche voilà alors comme on n pas énormément de temps je vais pas la passer mais vous pouvez la retrouver elle figure sur Youtube si ça vous intéresse trois conseils pour bien choisir ses cosmétiques je la passe souvent cette vidéo parce que je la trouve tout à fait symptommatique donc ici c'est une jeune femme qui a fondé une appli qui permet de de voir la la composition chimique des cosmétiques euh et elle met en garde contre les fausses promesses des des cosmétiques qui se disent bio mais qui ne le sont pas en fait d'après elle en tout cas ou qui ne le sont pas suffisamment et donc elle donne des conseils voilà pour pour bien choisir ses cosmétiques et c'est assez intéressant parce qu'en fait la vidéo est construite avec des chapitres premier conseil 2è conseil 3è conseil et elle déroule son argumentation qui est qui est plutôt bonne d'ailleurs sans aucune contradiction et bon c'est une vidéo que que je passe parfois aux étudiants pour bien leur faire comprendre que ben euh le le sujet est intéressant il y a une vraie information dedans mais dans un sujet classique de de télé par exemple ben il y aura une contradiction c'est-à-dire que le journaliste il serait allé poser des questions à l'industrie des cosmétiques classiques euh pour avoir le contradictoire et en fait là il y en a pas donc ça c'est vraiment symptomatique des vidéos Bru il y a pas de contradictoire il y a pas de journaliste à l'écran alors ça a un peu changé depuis hein depuis la fin de mon enquête je vois quand même que il y a plus de journalistes à l'écran ils se mettent un peu plus en scène à poser des questions mais bon c'est quand même pas euh l'essentiel on peut avancer voilà euh donc euh on a une absence de débat finalement dans cet espace public numérique hein qui est assez révélatrice euh donc euh j'ai mis ici quelques quelques sujets qui m'ont semblé euh totalement absents alors on ne parle pas de terrorisme hein euh pourtant il y a eu quand même beaucoup de malheureusement de d'actes terroristes hein dans la période que j'ai que j'ai étudié donc ça n'apparaît pas ou alors c'est vraiment très lointain ce sont euh euh des des témoignages extrêmement euh positif de personnes qui essaient de surmonter ce qui leur est arrivé mais enfin voilà il y en a quand même très peu j'ai noté aussi ça m'avait intéressé que l'affaire Mila dont vous vous souvenez peut-être n'avait pas du tout n'apparaissait absolument pas dans mon corpus alors que à cette époque làà ça battait son plein euh ma mon hypothèse c'est que c'est une affaire très clivante dont en plus l'extrême droite s'est emparé donc ça c'est pas du tout un sujet pour brut hein qui essaie d'avoir des sujets qui sont très lisses très voilà voilà et puis il y a également le rôle de la puissance publique qui qui n'apparaît pas donc à aucun moment euh on va avoir un sujet par exemple sur des mesures mises en place pour combattre le chômage ou je ne sais quoi ce genre de reportage qui par exemple existe souvent dans les en télévision hein la la puissance publique elle est elle n'existe pas ou alors si elle existe c'est pour la mettre en accusation entre guillemets euh c'est l'exemple de la petite illustration que j'ai mise ici hein c'est-à-dire qu'il y a un angle très fréquent dans les vidéos brutes que j'ai analysé c'est l'imputabilité des dirigeants publics c'est-à-dire il faut leur faire rendre des comptes la la la figure de prou pour ça c'est Greta tunberg qui euh qui apparaît euh à l'époque que j'ai étudié euh ici c'est un l'affaire du siècle euh qui est cette mise en examen de enfin pas mise en examen mais en tout cas le l'État qui a été poursuivi pour inaction dans le sur la question climatique d'ailleurs don j'ai j'ai vu que ça avait plus ou moins abouti sur certains aspects depuis euh voilà donc là c'est c'est vraiment typique de de ce de cette couverture donc c'est à la fois c'est ça qui m'a beaucoup intéressé dans dans brut et on pourra peut-être y revenir dans les questions c'est on est vraiment dans un des sujets qui sont importants euh qui sont euh qui qui qui touchent à des vrais problèmes de société à des des véritables question des problèmes ce qu'on appelle des problèmes publics mais qui sont traités sans contradictoire de manière assez lisse euh et sans aucun euh sans aucun débat finalement on peut on peut avancer euh sur la slide suivante euh je pense qu'on va arriver vers la conclusion dans mon souvenir euh oui alors euh voilà bon sur le cette SL là très rapidement ce que je je je développe dans l'ouvrage hein c'est l'idée que en fait brut va développer un modèle de délégation de l'action c'est-à-dire plutôt euh on va faire prendre en charge une action par des militants par des anonymes c'est pas le journaliste qui dit ou le média qui assume une parole c'est à la société civile de dire sa vérité voilà et la rédaction elle s'efface derrière avec une ligne éditoriale très souple très plastique et cetera voilà on peut aller sur sur la la conclusion euh l'un des critères de conception oui c'est celui du partage je l'ai déjà dit on peut on peut avancer euh alors attendez euh oui voilà c'est là-dessus que je voulais terminer euh c'était sur le fait que on a donc une une adaptation des médias traditionnels à la vidéo aujourd'hui donc c'est-à-dire que brut en fait a fait des émules euh le fait que bah en fait maintenant tout le monde consulte par son téléphone portable avec des voilà ces petites vidéos soustitré c'est très très très partagé tous les médias le font euh avec des tons spécifiques donc tout il y a eu une époque où tout le monde voulait absolument faire sa vidéo à la brute bon maintenant c'est un peu passé heureusement et donc il y a des tons spécifiques qui sont trouvés avec une nécessité de se démarquer dans le flux des vidéos parce que vous l'avez vous l'aurez noté évidemment euh on reçoit euh ces flux euh de de vidéos comme ça via euh des applications des des réseaux sociaux mais tout ne vient pas des médias et donc il faut apparaître vraiment avec une marque spécifique donc c'est les deux dernières captures d'écran que j'ai fait sur les deux dernières slides voilà on voit bien que il y a des contenus adaptés à chaque plateforme donc ici euh c'est le service vidéo du monde qui crée des contenus vidéos alors ici pour TikTok au départ ils ont commencé pour snapchat hein je l'ai dit donc ils ont un un service vidéo qui est très étoffé au monde qui est fait avec des jeunes journalistes très bien formés dont certains d'ailleurs ont été débauchés par le monde venant de ces applis enfin de ses médias comme l'opsider comme brut hein parce qu'il savaient faire euh voilà donc c'est sur des sujets tout à fait sérieux qui sont en fait du décryptage voilà ici c'est l'application vidéo de de TikTok enfin pour pour TikTok et puis sur la dernière slide que je peux commenter rapidement avant de passer au aux questions donc voilà ce sont des captures d'écran que j'ai faites là récemment en mai 2024 les fameux shorts alors ça c'est le format YouTube euh ici à gauche vous avez TF1 à droite France Info à droite pardon excusez-moi TF1 à gauche France Info à droite euh bon il faut le savoir euh alors qu'est-ce qu'il est différencie finalement on voit que sur TF1 euh il y a plus de d'émojis hein dans les petits discours d'escorte qui accompagneent il y a plus d'emmojis euh on retrouve dans les deux cas des sujets incarnés voilà alors sur TF1 c'est fait en fait avec des contenus des contenus de de la chaîne et des contenus d'information de la chaîne notamment mais on va être dans un ton un peu léger voyez avec vraiment les des codes de la vidéo pour qu'utilise les jeunes et cetera alors que sur France Info on va garder un ton un peu plus sérieux avec la charte graphique de France Info derrière qu'on retrouve alors ici malheureusement ça ne se voit pas mais en fait quand on clique sur sur la vidéo apparaît le nom de la chaîne et il est bien spécifié France Info est une chaîne d'information en continu du service public voilà parce que c'est pour que le la personne qui regarde soit est conscience de ce qu'il regarde pour voilà se repérer dans ce flux incessant de choses qui qui nous arrivent dessus donc voilà depuis la fin de mon enquête je dirais que ce qui a émergé c'est ça hein c'est finalement que tous les médias se sont mis à ce genre de format en cherchant leur tons spécifique mais c'est devenu un incontournable de de l'information voilà je vais m'arrêter là euh et puis on pourra je pourrai répondre aux questions je vous remercie merci beaucoup c'était très très intéressant euh alors j'ai quelques questions qui commencent à arriver dans le chat Valérien si ça te va on va peut-être répondre aux quelques questions qui vont arriver avant de laisser la parole donc alors utilisateur inconnu qui me dit euh est-ce le même type de narration c'est-à-dire sur brut et sur le monde et France Info eTF1 ou euh oui ou euh alors pas tout à fait effectivement c'est c'est une bonne question euh pas pas spécifiquement France Info notamment réutilise beaucoup des petits morceaux d'interview qui sont passés sur leur chaîne ou sur leur chaîne d'info en continu ou bien radio euh donc ça va être moins l'histoire de quelqu'un qui se met en scène ça va être plus informationnel TF1 fait des choses un peu plus rigolotes avec des des des contenu voilà et le monde je vous invite à aller voir aussi leurs vidéos alors c'est très très différent c'est très pédago très mis en scène beaucoup de d'infographie beaucoup de de tableaux là aussi il y a aussi une façon de raconter différente sur TikTok il faut il y a la mode du Do It Yourself en tout cas on m'avait expliqué ça donc c'est fait à la main un peu artisanal sur snapchat il aura une une autre faç donc non ce n'est pas toujours les mêmes types de narration par contre on est toujours dans un format court percutant avec une accroche parce que c'est ça qui est très important évidemment pour garder le le spectateur enfininnaute très bien merci euh une petite remarque de la part d'un autre utilisateur inconnu qui dit que d'après Wikipédia c'était plutôt le Grand Journal alors de mémoire si je ne me trompe pas vous me le dites si le petit journal était une séquence du Grand Journal oui tout à faitig tout àit fait avant de devenir une émission à part entière et de changer de chaîne tout à fait et le et Renault le van kim était effectivement le le producteur du Grand journal puis avant il avait effectivement produit d'autres émissions de Canal euh ensuite on a Valentin boudonnet qui nous dit merci pour le webinaire une petite observation personnelle et pas une question j'ai l'impression que le JT de France 2 s'inspire pas mal de brutes sur certaines de ces interviews l'interview V est en format portable et les images sont plus documentaires à côté et la chaîne en continue de France Info il y a des capsules de la musique feldwood sans journaliste avec des sous-titres qui reprennent exactement forma brute oui tout à fait oui oui vous avez bien noté alors en plus il y a un partenariat entre France Info et brut d'ailleurs moi j'avais au départ j'avais vu les vidéos brut sur sur la chaîne d'info en continu en fait hein parce qu'ils ont ils ont un partenariat avec eux donc oui ils se sont un peu inspirés de ça tout à fait et j'ai noté sur le JT de France 2 que j'ai vu il y a pas très longtemps effectivement l'apparition de ces petits formats portable je pense qu'il y a un autre élément qui explique ça c'est aussi le bah justement le la le développement de de la visio hein et le fait qu'on s'est habitué à se voir par écran interposés sur des formats euh ordinateur en fait donc je pense que ça ça c'est lié à ça je pense qu'il y a de plus en plus de d'entretiens maintenant qui sont faits euh comme ça en visio alors et les journalistes ne se déplacent plus ils gagnent du temps ce qui explique aussi euh ces petits formats rectangulaires qu'on voit au JT de France 2 je pense oui probablement euh merci beaucoup c'était fort intéressant est-ce que dans vos entretiens vos interlocuteuris ont qualifié ce qui selon elles et eux relevait du journalisme la sélection des sujets la recherche des personnes qui témoignent une question donc de Virginie riimo oui tout à fait alors les gens que j'ai interrogé sont des journalistes hein ils sortent tous d'école journaliste plus ou moins reconnus par par la profession euh ceux qui vont alors certains on font un peu de publ reportage mais ils essayent d'en faire pas trop et puis par la suite brut et ses concurrents ont recruté des gens qui font que du publier reportage pour bien séparer les genres euh donc est-ce qui qu'est-ce qui relève du journalisme euh pour eux ils font du journalisme simplement euh ce qu'ils m'ont expliqué c'est que voilà ils vont sélectionner certains types de sujets c'est-à-dire euh ils m'ont dit bah il faut que le sujet on puisse l'illustrer s'il y a pas d'illustration s'il y a pas d'image bah c'est pas un sujet pour nous donc on oublie voilà euh ensuite il y a une ligne éditoriale très clair Clement et à brut le les équipes de de direction leur demande de faire des sujets qui soient partageables ils ont des des journalistes qui sont très jeunes et ils leur disent bah voilà il faudrait que ce soit quelque chose que vos copains puissent partager donc voilà à partir du moment où ils acceptent cette ligne éditorial ils acceptent le format bah ils vont faire des entretiens ils vont chercher illustrer et cetera mais euh c'est vrai qu'il ne se pose pas tellement la question du du contradictoire pour eux c'est un c'est un donné c'est le format est comme ça et donc ils le prennent comme il est voilà très bien merci beaucoup pour les questions alors je rajoute juste une dernière petite remarque avant de laisser la parole à valériane de Isabelle Doza qui nous annonce qui nous dit que je pense qu'elle a dû aller vérifier les chiffres euh l'équilibre financier de brut a été atteint 2023 et ils sont bénéficiaires pour l'exercice 2024 donc je pense la première moitié de l'exercice 2024 ben c'est je suis très heureuse pour eux et je vous propose donc de laisser la parole à Valérian si d'autres questions arrivent on pourra toujours les reposer ensuite et qui va donc nous présenter la petite ressource du clémis sur rout c'est ça je vous partage tout de suite mon écran en espérant que cela fonctionne bien et c'est vrai que une fois qu'on a eu toutes ces informations sur brut et ben on a envie de savoir ce qu'on peut en faire avec nos élèves avec vos élèves en l'occurrence et donc c'est ce qu'on va essayer de de voir tout de suite j'espère que vous voyez bien la présentation oui j'ai l'impression queoui euh donc ce qu'on a eu l'occasion de de faire au pôle studio du cléy c'est une ressource sur le modèle économique de brut il faut savoir qu'au départ on savait pas trop par justement quelle bout prendre brut puisque il y avait plein de choses et plein de fils potentiels à à tirer et plein d'éléments à aborder avec les élèves sur sur ce média puisqu'il faut savoir que nous on essaie d'aller souvent en classe pour justement essayer de voir comment les élèves s'informment et brut est un média très très souvent cité par les élèves comme comme source d'information donc une fois qu'on a eu ce constat que Bru était souvent utilisé on s'est dit que bah il fallait une ressource et une activité pédagogique à faire en place pour justement aller un petit peu plus loin et puis comprendre un petit peu comment ce média fonctionnait et donc comme on savait pas trop par où commencer notre méthode de travail a été de répertorier tous les sujets euh publiés par brut sur un mois donné euh en l'occurrence février 2023 et euh on les a répertoriés sur pratiquement toutes les plateformes en tout cas on a fait euh Facebook Instagram et TikTok et donc à partir de là on s'est rendu compte justement de la part plutôt importante des publ reportages dans les vidéos postées sur les différents comptes de brut sur sur les plateformes et c'est de là que qu'est né notre ce travail et cette activité que vous allez pouvoir faire avec les élèves élèves pour vous expliquer globalement son contenu il y a une première partie qui est plutôt là pour rentrer dans le sujet s'assurer déjà que tous les élèves connaissent bien brut parce que si la majorité en tout cas euh est assez familiarisé à à ce média et connaît assez bien les vidéo de brut c'est encore pas le cas de de tous donc on les fait rentrer par une petite activité où on leur demande de regarder deux vidéos sur le même thème qui est le café et on leur demande de trouver les 10 différence et les points communs entre ces vidéos donc les points communs c'est évidemment le format avec les sous-titres la musique les interviews au milieu les images d'illustration enfin un petit peu tout l'univers de de brut que que l'on connaît bien et la différence c'est que à l'intérieur de l'une de ces vidéos il y a un expert un chercheur dans une université américaine qui nous explique les bienfaits du café sur la santé et dans l'autre vidéo il y a un directeur d'une marque de café qui explique plutôt quel est l'avantage de l'innovation qu'ils ont fait dans son entreprise pour que le café euh puisse se recycler plus facilement donc voilà les les deux différences et à travers en fait cette distinction des des fonctions des personnes qui sont interviewé dans ces deux dans ces deux vidéos ont fait remarquer aux élèves que l'un donc a une parole commerciale alors que l'autre a une parole plus d'information à titre d'information titre pédagogique donc c'est à partir de ce moment-là qui se rendent compte que sur brut il y a certes des vidéos d'information mais il y a aussi de la publicité des publis reportages alors souvent ils le savent mais c'est vrai que noyer dans le flow de toutes les vidéos que l'on peut voir sur les différentes plateformes parfois il est pas forcément évident de reconnaître le contenu que l'on regarde et c'est justement ce qu'on va étudier avec eux on fait une petite distinction quand même aussi entre ces publreortages qui sont fabriqués par brut et euh et jusqu'à il y a encore pas très longtemps par des journalistes dans certains cas comme comme pouvait le le dire tout à l'heure Aurélie Aubert et puis on le distingue bien de la publicité euh que l'on qu'ils peuvent voir sur les plateformes Facebook Instagram qui rémunère aussi brut par moment quand c'est'est placé à différents moments de de leur vidéo mais qui là pour le coup sont fabriqués par des marques enfin comme la publicité que l'on peut voir à la à la télévision de manière classique on leur demande ensuite comme vous pouvez le voir ici de repérer justement les mentions qui font état de que ces vidéos sont sont des publicités donc voilà enfin un travail sur sur l'ensemble des plateformes pour qu'il puisse bien bah repérer puis avoir des des petites clés pour les prochaines fois pour voir justement le contenu qu'il regarde et si c'est de l'information ou de la publicité et puis on s'arrête sur un cas un peu particulier qui est le cas de Twitter qui contrairement aux autres plateformes euh au groupe MTA à TikTok euh n'a pas de règles particulières pour mentionner euh que la vidéo est un partenariat rémunéré donc c'est vraiment aux médias aux créateurs de contenu d'afficher euh eux-mêmes la façon dont enfin en tout cas qui nomme euh le partenariat de la façon dont il souhaite et donc là on a pris typiquement deux exemples de deux captures de post réalisé par brut avec à chaque fois la mention avec et donc il est difficile de savoir en fait si euh la vidéo avec la Ligue de Protection des Oiseaux est une publicité ou ou pas et si également la vidéo avec MTA est une publicité ou non et donc là en fait pour avoir la réponse même nous on a dû contacter la LPO d'Île-de-France pour savoir s'ils avaient financé ce reportage réalisé par brut ils nous ont assuré que non donc c'est un peu la seule manière qu'on a eu de savoir si oui ou non cette cette vidéo faite par brut était un partenariat rémunéré une publicité ou pas on parle un petit peu avec eux de l'aspect législatif de tout ça mais je vais passer rapidement pour pour pas vous prendre trop de temps et puis surtout on essaie de répondre à une question des élèves qui arrivent très souvent qui est et alors ça change quoi concrètement si on regarde une un partenariat rémunéré une publicité ou une vidéo d'information et bien on est allé chercher justement quelque chose qui leur montre ce que cela change concrètement on a pris deux vidéos de brut sur le même thème qui sont des femmes qui font des métiers euh dans l'esprit euh plutôt fait par des par des hommes et donc on est allé identifier les points communs avec eux donc les points communs c'est c'est le thème et le format qui là pour le coup ne change pas et ensuite on leur fait euh percevoir les éléments qui pourraient donner envie de faire euh le métier de menuisière aluminium ou le métier de grutière et et au contraire les éléments qui ne pourraient ne qui pourrai pardon ne pas donner envie de de faire ces métiers et puis une fois qu'on leur a fait faire ce travail- là on leur fait analyser les scripts des vidéos donc on les a toutes scripté et on a relevé les éléments qui donnent envie de faire le métier en vert donc là je vous montre les deux exemples et les éléments qui au contraire ne donnent pas envie de faire ce métier et là en fait on voit concrètement sur le fond ce que cela change quand on regarde une vidéo qui est en réalité une publicité et une vidéo qui est un reportage d'information et bien évidemment le discours porté par les personnes quiil ont suivi donc la menuisière aluminium et la grutière ne sont pas les mêmes euh la menuisière aluminium évidemment comme c'est le cas dans le cadre d'un partenariat ou l'entreprise finance brut pour réaliser ce ce sujet on se doute bien qu'elle ne va pas dire du mal de son métier ou ou de son entreprise et là où par contre la grutière a une parole totalement libre et explique justement les discriminations qu'elle subit au quotidien dans son métier ce qui rejoint un petit peu ce qu'on ce qu'on a vu avant et pour matérialiser un petit peu plus ce cela parce qu'on ne peut pas non plus affirmer que le métier de menusière aluminium est enfin a des des enfin où elle peut subir des discriminations évidemment ça on peut pas le faire on demande aux élèves en fait si ils avaient dû réaliser la vidéo sur la grutière et que cela avait été une publicité quels éléments il aurait ils auraient enlevé et là pour le coup tout est beaucoup plus clair pour eux évidemment toute la partie sur les discriminations le fait qu'elle n'a pas d'endroit pour se changer tout ça aurait de façon assez naturelle disparu en fait de la vidéo donc voilà là vraiment on est sur le fond qu'est-ce que ça change quand c'est une publicité ou une vidéo d'information on le voit bien euh pour ce qui est des chiffres pour le coup quand on a commencé notre travail justement pour pour voir un petit peu les les contenus qui sont publiés sur brut euh on pensait qu'il y allait avoir plus de publicité que ça et finalement ça représente sur sur Facebook et sur Instagram environ 10 % des des contenus publiés par brut qui bon est un chiffre mais n'est pas aussi conséquent que ce qu'on s'était mis en tête en tout cas au début où on a commencer cette ressource euh ensuite comme on n pas réussi à avoir d'interview de brut pour nous expliquer justement cette confusion des genres et puis nous expliquer eux-mêmes leur modèle économique on a repris une un morceau interview de Guillaume Lacroix qui est un des coffondateurs de brut dont on a parlé tout à l'heure qui euh dans une interview sur France Inter justifie un petit peu ce ce mélange des genes entre publicité et information et son argument dans cette interview c'est de dire que les jeunes aujourd'hui s'en fiche de savoir si ce qu'il regarde c'est une publicité ou euh ou de l'information en tout cas c'est ce qu'il dit euh et c'était assez intéressant de voir parce que il y a un petit exercice à faire pour les élèves sur cette sur cet extrait d'interview de voir leur réaction en tout cas dans certaines classes où on a été testé cette ressource certains étaient vent debout qu'il s'expriment au nom des jeunes sur ce qu'ils ont envie ou non de de regarder donc voilà ça donne lieu à des débats assez intéressants en classe et et les élèves sont parfois un petit peu offensé des propos qui qui sont tenus par Guillaume Lacroix euh donc ça c'est toute une partie de de la ressource qui est une première séance d'une heure et puis ensuite on rentre dans une seconde euh phase une seconde séance d'une heure également où là on va plus s'intéresser justement à pourquoi brut a besoin d'argent et bien on fait réfléchir les élèves à tout le modèle économique des médias mais de façon un peu plus globale là bah il faut payer les journalistes les locaux voilà donc bah évidemment pour tout ça il faut de l'argent donc c'est en partie pour ça que brut fait fait ses ses publ reportag c'est aussi pour financer euh bah l'ensemble de de leur contenu on est tombé enfin on met également un article du Monde qui explique que bah justement ces contenus publicitaires ça représente environ 60 % du chiffre d'affaires de brut donc on voit bien que c'est une part conséquente de leur chiffre d'affaires qui repose sur sur ces sur ces sur ces enfin sur ces publ reportage pardon et puis ensuite on leur montre une vidéo de showroom privé enfin d'une publicité de showroom privé qui a été diffusé à la télévision et on fait réfléchir aux élèves sur pourquoi ce genre de vidéo de publ C ne pourrait pas marcher sur les réseaux sociaux on leur demande tout simplement ce qu'il feraient en voyant ce genre de contenu et bien tout simplement ils zappent ils nous disent eux-mêmes je je regarderai même pas et donc c'est pour ça que brut fait justement euh enfin raconte des histoires autour de leur de leur publicité en tout cas de de leur partenariat c'est pour que euh bah on puisse rester sur ce contenu et que ce contenu puisse être vu on fait également analyser aux élèves un une interview justement de de Aurélie Bouvard qui est qui travaille à showroom privé et qui explique pourquoi eux en tant que marque ils ont fait appel à brut pour réaliser des des vidéos en partenariat donc bah là elle explique tout simplement que c'est pour toucher un public jeune c'est pour leur force de frappe aussi puisque bah il génère plusieurs milliers de de vues et puis elle nous explique aussi que ça rentre dans leur politique de RSE donc nous au début RSE on voyait très bien ce que c'était on a on na pas fait des des études d'économie au P studio donc on n' pas tout de suite compris ce que c'était et globalement c'est euh un des objectifs que les les entreprises sont obligées de remplir pour avoir un impact social et environnemental positif sur la société et en fait on s'est rendu compte que beaucoup des publis reportages faits par brut ne vendaient pas des produit ou en tout cas très rarement mais c'est plutôt l'image des entreprises qui est mise en avant dans ce genre de vidéo et en fait c'est typiquement parce que les entreprises ont l'obligation légale de mettre en place des activités de RSE et les entreprises qui ont des moyens se disent tant qu'à faire tant qu'à mettre en place ces activités autant les valoriser et qu'elles aient un impact positif sur notre image de marque et donc elles font appel à brut pour justement mettre en avant tous ces dispositifs qui sont qui sont mis en place j'ai le souvenir et on en a mis plusieurs dans la ressource mais d'une vidéo de Orange qui permet à leur salariés de prendre un an sabbatique pour qu'il découvrent un autre métier donc on a une vidéo de brut qui part à la rencontre d'un salarié d'Orange qui est devenu humoriste voilà et c'est et c'est typiquement ce genre de chose qui rentre dans les politiques RSE des entreprises que brut met en avant dans dans ses dans ses vidéos et donc ça participe évidemment au modèle économique de la plateforme enfin on a évidemment pris un un regard un peu plus large sur tout ça et on s'est concentré sur brut sur la grande majorité de de de cette activité mais évidemment on est aussi allé voir chez leurs confrère donc Combin et loopsider qui ont un modèle économique qui pour le coup se rapproche beaucoup de de celui de brut autant on a trouvé très peu d'information sur comment faire un partenariat avec brut sur leur site et de d'accessible en tout cas pour pour le grand public autant chez loopsider c'est assez clairement affiché et justement n'ayant pas eu de d'interview de de brut sur le sujet on est allé interviewer Joan fnagle qui est directeur des publications chez loopsider et qui nous explique justement cette confusion des genres entre information et publicité il est assez transparent sur le sujet ce qui ce qui est assez intéressant puisqu'il apprend pas mal de choses aux élèves où il explique que bah oui ils essayent de mettre en place des gardesfous pour que la personne qui regarde la vidéo sache si elle regarde une publicité ou une information contrairement à Bru loopsider a le logo de la marque qui tourne avec leur logo en haut en permanence pendant la vidéo il nous expliqueévidemment c'est c'est pas suffisant mais que bah il faut aussi que ces vidéos soient vu pour que les publicit enfin les les entreprises continuent à faire appel à eux pour pour réaliser ce genre de de contenu et puis il nous explique aussi que réaliser ce genre de contenu ça permet en parallèle d'avoir de l'argent pour réaliser les reportages d'information et donc c'est là où on peut justement euh tirer le fil avec les élèves pour parler du du modèle économique des médias de de façon globale voilà évidemment tout ça est disponible sur le site du cléi donc vous pouvez tout retrouver on a une page en classe qui sont des modules d'éducation média clé en main on vous a tout tout fait la fiche pédagogique le diaporama à projeter en classe comme je vous le montrer tous les documents élèves vous retrouverez tout tout tout de clé en main dessus et donc on en a un sur le modèle économique de brut et puis on en a quatre autres j'en profite pour faire notre petite pub hésitez pas à les regarder voilà si vous avez des questions n'hésitez pas merci Valérian effectivement donc si vous avez des questions et donc voilà les ressources du studio toujours de grande qualité euh les ressources en classe et les autres également et un bon complément à cette présentation qu'on vient d'avoir sur brut donc qui permet de faire un tour un peu complet euh donc ben je vous propose il est 16h10 si vous n'avez plus de questions on va pouvoir mettre fin à cette à ce webinaire merci beaucoup de nous avoir suivi merci beaucoup Aurélie Aubert d'avoir été parmi pour C exposé fort intéressant sur brut merci Valérian et je vous souhaite à tous et à toutes une très bonne fin de journée au revoir beaucoup au revoir merci au revoir