motivo de mi cadencia los derechos de las audiencias y de la defensoría hacerlos valer cada [Música] día defensoría de las audiencias de radio educación estamos al aire para escucharte [Música] Hola gente querida audiencias estimadas de esta emisora que es suya radio educación es un miércoles 4 de septiembre son las 5 de la tarde con un minuto y estamos muy contentos de poder llegar de manera directa desde esta cabina José Vasconcelos hasta sus oídos porque hoy queremos platicar sobre la programación musical de la radio centenaria de radio educación la programación musical es la columna vertebral de esta emisora de muchas otras seguramente pero en particular de radio educación se ha distinguido a través de estos 100 años Mi nombre es Natalia luna y acompaño a la maestra Ana Cecilia Terrazas quien es defensora de radio educación te saludo con mucho gusto querida Natalia y saludo también como siempre Como cada miércoles Ahora sí en vivo a nuestras audiencias con mucho cariño con mucho gusto y invitándola siempre pues a diversas cosas entre otras a que participen con nosotras Claro está el 55 4155 1060 nuestra línea telefónica nuestro WhatsApp que es el 55 123 3 29 15 y alusión en en alusión con la radio centenaria y su programación musical También nosotros queremos invitarles a escuchar y a descargar la serie especial radio pública pionera en la defensoría de las audiencias una historia breve de una larga lucha son 10 episodios en los que hacemos un recuento de cómo surge esta figura en la radio mexicana en radio educación el micrositio en donde pueden escuchar bajo demanda es radio educación serie especial centenaria Bien también que sepan que nuestro correo electrónico está para ustedes 247 con también temáticas específicas a nuestra defensora Y es audiencias rcur goob.mx pues sabemos que quienes nos escuchan Ana Cecilia eh van a conocer a nuestros personajes el día de hoy pero antes a quien también conocemos es a nuestras audiencias que nos han escrito sobre todo y les va un arco eh eh conocido Juan Ernesto Guerrero quiero aprovechar saludarlo agradecerles siempre su participación y escucha y justamente respecto del programa pasado también Comenta y nos ayuda él mismo a promover el curso Introducción a las eh a las defensorías de las audiencias y a sus derechos en México que está en el micrositio de la defensoría invita él mismo en su comentario pasado a todas las audiencias a que también se involucren y sean corresponsables para obtener su constancia de escucha entonces Juan Ernesto Le agradezco mucho él ya hizo ya escuchó este curso y si alguien quiere conocer y saber exactamente cuáles son sus derechos Como audiencias vale mucho la pena que nos escuchen que nos sigan y que Comenten cada capítulo que también está en el micrositio de esta defensoría que está para servirles pues anac eh la programación musical de radio educación y en el marco de la radio centenaria pasa por muchos oídos ojos voces y es todo el equipo de la fonoteca que le conforman pero hoy tenemos el gusto de de que nos acompañen nuestra manita erendira Salazar quien es clasificadora de acervos sonoros y musicalizador y mi vale Valedor también Daniel García quien es catalogador de acervos sonoros especializado en música gestor de documentos sonoros y musicalizador ambos por supuesto aquí de radio educación bienvenida m manis Muchísimas gracias aquí estamos para responder y platicar con las audiencias es cómo le va muy bien muchas gracias vamos a dar más información porque pues ustedes desconocen pero han de saber que tienen una larga trayectoria y me gusta mucho como la manis describe todas las cosas que has hecho a lo largo de tu corta vida ella nace en la Ciudad de México en el 56 estudió psicología en la UNAM aunque no concluyó la carrera es egresada del Instituto Mexicano de sexología AC y mesex donde se especializó como sexóloga educadora y trabajó en ese mismo lugar como coordinadora de talleres y cursos durante 5 años trabajó también como asistente de fotografía vendedora de libros y seguros de autos recepcionista archivista ella considera que su vida ha estado ligada a la música a la poesía y a la cultura en general eh erendira llegó a radio educación en 1989 como asistente de producción en la serie niños como yo producida por Lourdes muggenburg musicalizó algunos programas en radio y televisión de tlascala radio UNAM Imer radio ciudadana y Radio Capital en radio educación actualmente es clasificadora de acervos sonoros en el departamento de programación musical y fonoteca es musicalizador desde hace 32 años en programas de diferentes géneros radiofónicos para diferentes tipos de públicos también es realizadora y guionista en programas especiales conmemorativos nuevamente bienvenida mi manita Muchas gracias por su parte Daniel García se especializó como técnico profesional en comunicación egresado del setis número 49 realizó servicio social y prácticas profesionales en radio educación en el 2001 en 2003 integró al departamento ento de programación musical y fonoteca de radio educación Daniel García ha participado en las series México los mil rostros de Dios como asistente de producción como musicalizador participó en fonemas y dilemas los contertulios paisaje interno cultura y desarrollo democracia en femenino sembraste flores discutamos México entre muchas otras series en radio UNAM participó como investigador musical en la serie la música que movió al cuerpo por su parte en el iner participó en en conciencia del presente y en ABC radio en bajo la mesa desde el 2017 a la fecha se desempeña como clasificador de Aceros sonoros especializado en música y desde hace un año es también continuista de la señal de AM en radio UNAM bienvenido muchas gracias buenas tardes Pues yo también estoy muy contenta de tenerlos aquí en cabina y les agradezco muchísimo creo que e no me equivoco Cuando digo que el primer eh tema por el cual nos contactan nuestras audiencias casi siempre si es para felicitarnos Y eso creo que ocurre en toda la radio de todo el mundo pero por lo pronto ocurre en la radio pública y en radio educación no es la excepción el segundo tema siempre es cuando hay algún problema una crisis eh que puede ser informativa puede ser una diferencia de opinión Pero sobre todo el tercer tema siempre el Qué te qué le lleva a la audiencia a marcar a contactarse a buscar el WhatsApp a es cuando algo les gusta mucho musicalmente hablando Es decir que quieren saber qué están escuchando Y eso ha pasado siempre eh con la radio quizá las plataformas más modernas ya están evitando eso porque porque se algoritme de otra manera y la producción y la distribución y el consumo de la música es es Es distinto pero e la radio digamos que siempre ha sido un acompañante musical y de contenido y la palabra y la gente se expresa y se contacta con las emisoras para saber qué está escuchando y eso no ha sido la excepción ahora que se programó la radio centenaria entonces antes de de entrar de llenísimo al tema de cómo se programa y y la la en general y en particular la radio centenaria yo le quisiera preguntar a erendira y a Dani que están aquí con nosotros em Cuál es el el el la manera porque porque como escucharon a Natalia e pues la manita lleva aquí muchas décadas conoce perfectamente bien su música y su hacer pero tiene un estilo muy particular Y hace rato nos empezaba a comentar cómo le gusta que se cure digamos un programa La el el fondo musical de algún contenido eh apalabrado etcétera entonces si si eso lo podemos también informar a nuestras audiencias pues va a ser muy rico claro por supuesto Pues a mí me gustaría Sí iniciar esta parte esta primera parte A lo mejor van a ser muchas partes pero bueno esperemos que haya más programas es eh algo que a mí siempre me llamó mucho la atención fueron estos programas especiales totalmente espontáneos pero con un cuidado muy muy importante siempre pensando en la audiencia aquí con Dani hemos hecho varios programas especiales con Nati también hemos hecho programas especiales A lo mejor la hemos puesto en situaciones emocionalmente sobre todo porque se Se involucra mucho la palabra la música que te inspira la letra de una canción y sobre todo contenido eh que forma parte de un programa especial y eso es lo que a mí me ha gustado mucho hacer aquí en la emisora que se me ha permitido se nos ha permitido hacerlo no nada más con Dani sino también con otra compañera amiga valedora salome Mendoza que entre los tres hemos armado programas muy importantes que la la emisora Ah pues la hemos puesto en una situación muy muy elevada muy importante al grado que la audiencia permanece en silencio y hasta que Terminamos el programa empiezan a llamar diciendo Yo pensé que era un programa grabado pensé que este lo volverían a transmitir en fin y no les decíamos no fue un programa en vivo totalmente en vivo como estas anécdotas podemos platicar muchas pero la importancia es eh rápidamente cuando los acontecimientos de Ayotzinapa al mes de desaparecidos los muchachos eh organizamos inmediatamente pedimos el espacio de la programación musical para hacer un especial a los 43 desaparecidos eh pensamos en la música buscamos canciones que todavía no había tantas dedicadas a los muchachos recurrimos a canciones eh anteriores de otras décadas que también hablaban de desaparecidos la música igual la fuimos este eligiendo los textos fueron muy importantes porque fueron eh décimas que nos escribieron poetas este los acontecimientos poemas que recurrieron que recurrimos de otros autores que También tenían que hablar de los desaparecidos en fin se armó el programa Nati estaba como conductora en ese momento y bueno la el acto fue eh profundo fue muy importante porque a los 15 minutos o 20 minutos de haber iniciado fueron empezando a llegar las llamadas con esta emoción con llantos con agradecimientos de qué bueno que r educación se ponía a trabajar en esta forma y pues claro por supuesto radi educación no podía quedarse ajeno a lo que estaba pasando como mucho otros programas que se han hecho aquí y es que de esto que das cuenta manita nos hace también comprender como la programación musical no es algo que se realiza y se avienta a un dalet y que ahí que resuene sino que también está sujeta al acontecer es maleable eh responde a discursos específicos también ideológicos en ocasiones pero también entiendo un poco la programación Dani como una brújula eh como algo que no nos apunta a las audiencias incluso Cómo sentir lo cotidiano si vamos manejando si estamos en casa lo que sea que estamos viviendo se ve atravesado por la música en ese sentido Cómo se piensan las curadurías en una emisora como radio educación Exacto bueno eh cada momento histórico tiene su música O sea si te das cuenta H bueno se piensa sobre un tema en especial en este momento ya entramos a a lo que es este la programación de la radi centenaria se nos pidió por décadas eh hacer un Bueno más bien por mes hacer una programación de determinada década comenzando en los años 20 que fue precisamente A mediados cuando surge la primera señal de lo que hoy es radio educación pues em nos aventamos er en yo pensando en cómo íbamos a conseguir la música de esa época para que sonara a través de las sdas janas pero sobre todo en am O sea hay audios que ya están muy gastados y lo que se nos sugirió es que bueno no precisamente tenían que ser grabaciones de la época sino grabaciones que eh que tuvieran bueno que fueran póstumas pero que fueran habían que hubieran sido compuestas en los años 20 Bueno pero nosotros muy encaprichado nos empesamos que dijeron No vamos a recurrir a la remasterización exacto conseguir piezas y descubrimos muchísimas piezas muy bonitas es decir bueno no precisamente se programaban en radio educación radio educación Bueno lo que la precursor la señal precursora de lo que hoy es radio educación programaba espacios pequeños a determinadas horas del día entonces no sabemos realmente Qué música era la que se programaba ni cómo se programaba ni quién lo hacía Pues nosotros más bien contextualizar Entonces vamos a empezar con los años 20 vamos a hacer esto Tuvimos una semana para iniciar la la primera este el el primer Sí bueno el mes la primera este lanzamiento de música pero Tratamos de hacerlo lo mejor nos documentamos tenemos bueno nuestro que hacer nos ha llevado a conseguir este literatura especializada cancioneros ficheros musicales entonces todo eso nos fue llevando acontecimientos históricos mm todo eso nos fue llevando a músicas que descubrimos un montón o sea descubrimos que hasta estuvo enrico caruso aquí en México tomando pulque en una gira que en la que vino y este y en ese año nació fulano de tal Y bueno hicimos el contexto de de de la década y bueno parece que resultó resultó muy bien fue muy muy agotador porque fueron horas para escoger la música y sobre todo que también uno de mis caprichos fue hacerlo por año 1920 pero así el por año la década de 1920 1920 1921 1922 o sea mínimo una pieza de cada año mi Dani para qué ser más sen eran queé dos horas dos horas son dos horas de programación por dí ao Cómo se o sea cómo hacen este historiar sonoramente 100 años Bueno aquí también cuenta mucho Bueno traemos ya cada quien un bagaje musical personal pero también nuestro que hacer como musicalizadores nos ha dado la oportunidad de Pues de de tener cierta agilidad o cierta habilidad como los reporteros ellos conocen sus fuentes conocen sus fuentes o huelen la noticia a nosotros igual nos llega así la la música como que tenemos el oído ag usado a a ciertos temas y por ahí nos vamos o sea algo que denote una música de determinado tiempo Vámonos por eso y algún texto histórico alguna nota de periódico nos denota una cascada de música que a veces uno ni se imagina Y de todos los géneros claro manita yo te quisiera preguntar y que nos ayudes a contextualizar y a decirle a nuestras audiencias que nos están escuchando En dónde cuándo pueden volver a escuchar ellos en eh esta programación si se la perdieron a qué horas hay que escucharla Qué hay que que sintonizar tienen que ir a rescatar Quienes no están escuchando por am tienen que ir a rescatar un radio viejo qué hay que hacer para eso por un lado y por otro de una vez preguntarte de los hallazgos por décadas o como tú vayas Los vayas pensando e qué es lo que más te impacto Ah cómo no pues desafortunadamente las programaciones musicales no se quedan este grabadas Ahora sí quien nos siguió que agrade emos también varios comentarios que se hicieron pero nos hubiera gustado mucho creo que a quienes programamos rápidamente digo esta propuesta que nos dio la dirección de producción para programar por décadas invitaron a los clasificadores es decir a Dani a Salomé a lorrez garzón a Fernando malacara a mí para ser parte y formar parte de esta programación y lo hicimos con mucho gusto eh sí la primera el primera vez luego bajábamos con el locutor hay alguna llamada algún mensajito un algo pues no Bueno sí les gusta en fin algunos la sienten como que está muy viejita la música es decir que las mismas audiencias todavía no tenían esta Claridad de que íbamos por década para celebrar el centenario de de nuestra emisora ya poco a poco empezaron como Ah Sí cierto ahora les toca los 30 los 40 en fin fue fue muy impactante llegar a los 60 por ejemplo porque platic previo platicábamos Dani Y yo a Dani Y a mí Nos tocó compartir los 20 luego los 60 los 90 y ya este finales para fin de año no Entonces nos poníamos de acuerdo Oye que te acuerdas que fue la época de los hippis la revolución sexual el movimiento feminista el estudiantil en fin Entonces teníamos muy claro muchas muchas ideas música Oye yo voy a a poner este tales intérpretes Ah bueno ent Yo qué bueno que me y así nos íbamos compartiendo fue muy igual alimentada por información por notas por efemerides o o notas muy importantes que teníamos que mencionarlo no eh A mí me tocó mencionar la parte del 68 por ejemplo ad Dani este otras partes importantes por ejemplo una la minifalda la minifalda la Nevada aquí en México en fin fueron muchos acontecimientos que nuestra compañía locutar en ese momento pues está así como muy retroalimentada de de la información ahí sí también nos llegaron algunas mensajes pero quien rompió en mensajes porque ahí sí los movimos fue en los 90 Ah sí porque como dijo Dani la idea de hablar por décadas no era nada nada más lo que se escuchaba en radio sí pusimos cosas que se escucharon ya a partir de los 60 lo que se escuchaba aquí en radio pero también abarcamos lo que se escuchaba en otras estaciones porque las escuchaba mi mamá la tía los hermanos los maestros y la música en esas este décadas fue muy importante en toda la radio por supuesto aquí en r educación y la de los 90 que les platique Dan A ver Dani suelta bueno recibimos jitomatazos Pero bueno te digo la música hay de dos o te gusta o no te gusta pero no es mala es como los vinos bueno por ejemplo Sí sí sí como los vinos nos reclamaron sí hubo reclamos Pero mira aún así nosotros agradecemos a los radioescuchas que se toman esa molestia de llamarnos porque sabemos que bueno Hay alguien ahí al otro lado de la bocina que está poniendo atención a lo que estamos haciendo hay gente que sí Nos este nos captó la idea Ah muchas gracias pero si hay gente más este purista digamos en lo que es radio educación Cómo pusieron a Shakira Cómo pusieron a este Bueno pues es que la música como les vengo diciendo obedece a un momento histórico y que tampoco es la primera vez O sea cuando Rodrigo de yarzabal Mario mot o sea cuando los programadores musicales se arman sus sesiones también hay o que les fascina o que dicen no está bien bien denso esto o muy atrevido no para lo que normalmente se programa cl son momentos especiales dentro de nuestra emisora estamos festejando un un centenario no pero y dentro de ese Centenario pasaron muchísimas cosas en este caso te platico rápidamente La dos asesinatos de políticos importantes 1924 el asesinato de Álvaro Obregón la pieza que estaba tocando en ese momento era el limoncito vamos a poner el limoncito y ponemos la nota y además de que radio bueno la precursora de radio educación fue la primera en dar esa esa noticia al aire no una luego en 1994 el asesinato de Luis Donaldo Colosio vamos voy a meter este basta Me dediqué a buscar el clip un clip de del discurso no en en este en Lomas taurinas un clip chiquito y un anuncio que nunca salió hasta 20 años después de la campaña de Luis Donaldo Colosio donde sale con su mujer y sus hijos y el lema era este bienestar para tu familia y pum Vámonos con la Banda Machos con la culera cul entonces son dos momentos históricos este muy importantes para México en cuanto a la política y a lo musical y la música exactamente la música enmarcó esos momentos Sí sí yo quería preguntarles Perdón Ana es como los sonidos característicos por época es decir No todos pero si había algunos que ustedes dijeran es que en los años 60 se escuchaba así o los años 70 tienen esta otra característica y que ustedes quisieran Resaltar Al momento de elegir las piezas Pues sí porque fue la época por ejemplo 60 el Boom del rock and roll el Boom de la canción de de protesta protesta claro y aquí en México Pues bueno los grupos que se empezaron a formar con estas canciones que ya eh traducían al español y y este grupito de cantantes que conocemos que ya están algunos viejitos eh algunos dices que que cantaron que fue su su momento la roll el chicli bón bueno todas estas eh hubo varios momentos dentro de los 60 de hecho fue una una década muy movida o sea vienes del rock and roll vienes al rock vienes al twist vienes a la música chicle bomba luego pasas a la música psicodélica luego a lo que es el heavy metal no parte de lo que este los principios del punk aá Entonces es una trascendencia musical si tú te das cuenta escuchas la discografía de los Rolling Stone y de Los Beatles en esa década y está pero surtido sí es un auténtico viaje eh radio antropológico musical el que el que emprendieron ustedes y creo que hay que felicitarles y también quisiera recordarles a nuestras audiencias a qué horas se puede escuchar Esto bueno el Aún ahorita ya está la la década de los 2010 Ah ya van en 2010 Okay ahorita estamos en los 2010 que la que la están haciendo nuestras compañeras Salomé Mendoza que es la que inicia en estas dos primeras semanas y concluye nuestra compañera Lulu a ilardo Ajá para la siguiente ya nos to está programando de 3 a 7 de la noche para que para que las audiencias nos sintonicen diario diario de lunes de lunes a viernes en el 1060 de a No se les olvide es es como muy importante también que nos visiten no para para viajar con con nosotros mu importante Sí con con estas décadas Eh pues retomaremos ya para cerrar la el festejo del centenario vamos a retomar algunos fragmentos de los años 20 de los 30 de los 40 ya para eh cerrar en octubre o en noviembre creo no Entonces esta semana del 2 de septiembre digamos fue 2010 así cómo viene esta la o sea es decir si yo quisiera Ah yo quiero escuchar el 2020 no este o que se escuchaba durante la pandemia Cuándo me tocaría escuchar eso Pues esa ya no nos va a tocar porque ya es cuando vamos a hacer la variedad Entonces cómo cómo cómo sigue de aquí ahorita cerramos nada más del 2010 al 2019 la programación que están haciendo durante el mes de septiembre exactamente okay Sí ya después ya será octubre se recupera algunos de los mejores momentos décadas que que pasaron Ah entonces sí se puede todavía Escuchar podemos todavía recuperar algunas les podemos poner lo mismo y Esto será solo para las audiencias del 1060 Dani exactamente solo para las audiencias del 1060 nada más aclarar no se grabó Pero tenemos la música y Contamos con los textos que trabajamos por década s Eso sí y podría haber una intención como de armar unas Playlist o bueno unas listas eh Sonoras para que todo se recupere y quede también un registro a manera digital quedó registrado en nuestra fonoteca este de dalet Pues porque ya no hay discos nada pero si se las podemos organizar ya por décadas para que estén listas para los programadores esto con motivo de la programación musical de la radio centenaria de radio educación que estamos platicando con erendira Salazar quien es clasificadora de Aceros Sonoras y musical y Daniel García catalogador de acervos sonoros aquí en radio educación claro y ya respondimos o ya respondieron nuestros invitados de hoy los comentarios respecto de Por qué se escucha en radio educación tal o cual música Pues porque estamos haciendo un viaje y un recorrido de resonancia histórico musical Pero hay otros comentarios nada más y y se los mandamos y queríamos ver si de casualidad podemos de una vez abarcar un poco sobre los otros comentarios se habían preparado algún alguna respuesta o algún comentario pues eh enviaron una pregunta que dicen que no se les respondió de una música que escucharon de música antigua o algo así Bueno yo indagué este esta pieza pudo haberse tratado Ajá de los sonidos de la lírica medieval hispánica de los siglos 14 y 13 porque este radio escucha pregunta que le gustó mucho la música que eran cuerdas que era muy bonita y y algunas flautas entonces pues estuve buscando en ese día de la programación si Y di con esta información Ay agradecemos muchísimo ahí la puntual respuesta Juanita Y es que hay que entender también que cuando se está haciendo un turno en cabina los ajustes de tiempo A veces Ya no quedan reflejados en cómo está situado el dalet digamos la programación que originalmente se hace y entonces vas ahí quitando algunas de las piezas que después tal vez no se registra Y entonces hay que habría que regresar a a esos audios lo cual también pues en ocasiones resulta pues toda una aventura pero que tú ya te diste ese clavado sí que eso es parte de la de de lo de lo que hace también la defensoría de las audiencias siempre explicar cómo se hace la radio No porque no es nada tan fácil o tan criticable como decir Ay Por qué no lo ponen Ay Por qué no lo dicen ay por qu no lo rescatan a veces no es tan fácil no como sonos muchos equipos humanos con apoyo tecnológico pero luego falla el apoyo tecnológico o luego el propio equipo no O hacemos cosas de distinta manera no Entonces eso es importante que nuestras audiencias siempre lo comprendan escuchen y sepan no que que así como ellas están haciendo sus trabajos o sus actividades cotidianas con con con con este sentido humano Pues también se hace así la radio claro y ya nada más rápidamente otra de las preguntas que hacen por qué no dan los títulos etcétera En am no tenemos locución por eso la música se va de de seguidito y en FM Por supuesto que si se dan los títulos y si se dan los créditos correspondientes posiblemente por esta rapidez porque ya viene el otro programa etcétera ya no se concluye toda la ficha que se debe Pero al menos título intérprete Y computor sí se perfecto Pues danir ojalá que se arme un especial sobre también todo el trabajo que han hecho desde la fonoteca para recuperar esta historia Sonora de la radio de los 100 años en fin Muchísimas gracias Daniel garc Salazar por estar en la defensar Fue un placer estar con ustedes y y platicar con la audiencia El gusto fue nuestro Muchísimas gracias Nos despedimos josel Vega Roberto Hernández Andrea Velázquez Raúl Núñez José Ángel Domínguez alma Lilia Martínez aa Cecilia terraza su servidora Natalia luna en una producción de Mario Ledesma [Música] defensoría de las audiencias de radio educación estamos al aire para escucharte ah [Música]