il y a évidemment une part considérable de ce métier aujourd'hui qui relève de l'éducation on transmet plus seulement un savoir mais un savoir-être ça c'est difficile parce que quand vous arrivez vous vous dites moi je suis là pour enseigner la littérature l'orthographe la grammaire et vous passez tout d'un coup une demi-heure à expliquer à Matthéo il faut pas tuer Abdou en cours c'est pas une bonne idée ou à Abdou de pas tuer Matthéo enfin bon donc il y a un certain nombre de choses moi j'ai la conviction qu'il fonctionne il faut que les élèves sentent dès le début de l'année que le cadre est clair quelles sont les limites qui sont posées qu'est-ce qu'on peut faire qu'est-ce qu'on ne peut pas faire ce qu'il se passera si on franchit ces limites là et ils ont besoin d'avoir en face d'eux un adulte qui assume cette autorité là ils ont également besoin de sentir que cette autorité elle est au service de l'instruction elle est au service de la transmission d'un savoir on n' pas besoin de Petit Chef vous voyez ce que je veux dire on n pas besoin de de quelqu'un qui a son petit pouvoir et qu'impose ça n'est pas du tout le but il faut un cadre il faut qu'il soit légitime